Feedback door G@meCr@ft op alle andere teams :
zaterdag 30 januari 2016
donderdag 28 januari 2016
Blended Learning matrix anno 2016 door Noordhoff health
Mooi voorbeeld van huidige uitwerking van blended learning. De onderwerpen culturele diversiteit en nieuwe media/ICT in 2030 mogen wat mij betreft een meer futuristische inslag meekrijgen. Eén van de doelen uit quest 2 is immers Lef om buiten de kaders te denken.
Dialoog bijwonen of deelnemen aan conferentie over Mediawijsheid?
De onderwijsraad organiseert onderwijsdialoog internationalisering
Conferentie Mediawijsheid Fontys O en O.over blended leeromgeving/curriculum.
Conferentie Mediawijsheid Fontys O en O.over blended leeromgeving/curriculum.
maandag 25 januari 2016
Pitch
Hieronder is de prezi van onze pitch te vinden, waarin we laten zien hoe we vanuit de trends en daaruit voortvloeiende drijvende krachten komen tot een scenariosjabloon:
Prezi scenariosjabloon G@mecr@ft
Prezi scenariosjabloon G@mecr@ft
zaterdag 23 januari 2016
Leerteam G@meCr@ft:
Tijdens de derde bijeenkomst, dit is een bijeenkomst met ons leerteam hebben we elkaars researchwerk uitgebreid uitgewisseld en kritisch bekeken. Begrippen, begripsomschrijvingen literatuur en verbanden....
Sfeerplaatje:
Tijdens deze bijeenkomst zijn we simultaan input gaan uitwerken in een Prezidocument. Het is heel tof om dit tegelijkertijd te doen. Op je eigen beeldscherm kun je zien 'waar iedereen is' en tegelijkertijd samen bouwen en elkaar corrigeren. Aldoende en redenerend met elkaar werden concepten gekeken, gekeurd (goed-en af-) en ontstond er een mooie samenhang van elkaars input.
Dit vormt de uiteindelijke presentatie-pitch die na de bijeenkomst door iedereen verder wordt onderbouwd.
Zie foto van pitch in wording:
Zie 'definitief' brainstormcanvas :
https://prezi.com/3z5mnb3eowve/gmecrft-trends-en-drijvende-krachten/
Tijdens de derde bijeenkomst, dit is een bijeenkomst met ons leerteam hebben we elkaars researchwerk uitgebreid uitgewisseld en kritisch bekeken. Begrippen, begripsomschrijvingen literatuur en verbanden....
Sfeerplaatje:
Tijdens deze bijeenkomst zijn we simultaan input gaan uitwerken in een Prezidocument. Het is heel tof om dit tegelijkertijd te doen. Op je eigen beeldscherm kun je zien 'waar iedereen is' en tegelijkertijd samen bouwen en elkaar corrigeren. Aldoende en redenerend met elkaar werden concepten gekeken, gekeurd (goed-en af-) en ontstond er een mooie samenhang van elkaars input.
Dit vormt de uiteindelijke presentatie-pitch die na de bijeenkomst door iedereen verder wordt onderbouwd.
Zie foto van pitch in wording:
Zie 'definitief' brainstormcanvas :
https://prezi.com/3z5mnb3eowve/gmecrft-trends-en-drijvende-krachten/
zondag 17 januari 2016
Nieuwe Media
Waar moet het leren voor de nieuwe media in de toekomst aan voldoen
Wat en hoe willen we leren en wat kunnen we leren in de toekomst? Marktplaats, (2014) beschrijft dat we willen leren en ons willen ontwikkelen maar dat zou niet plaatsafhankelijk zijn. De vraag die ik me dan stel is. Zijn we nog op school dus plaatsafhankelijk of kunnen we overal leren? Is het een combinatie van blended learning? Deze mix van onderwijs lijkt populair te worden onder studenten is mijn ervaring. Het is een mix van contactonderwijs en online leren.
Wat en hoe willen we leren en wat kunnen we leren in de toekomst? Marktplaats, (2014) beschrijft dat we willen leren en ons willen ontwikkelen maar dat zou niet plaatsafhankelijk zijn. De vraag die ik me dan stel is. Zijn we nog op school dus plaatsafhankelijk of kunnen we overal leren? Is het een combinatie van blended learning? Deze mix van onderwijs lijkt populair te worden onder studenten is mijn ervaring. Het is een mix van contactonderwijs en online leren.
Bosma, T. (2015). Onderwijs in de toekomst (2030)
Abonneren op:
Posts (Atom)





